摘 要:本文針對數字校色課程教學過于注重理論、學生參與度低等問題,提出了能讓學生在學習理論及動手操作設備的同時獲得調色思維藝術創(chuàng)作能力的課程實驗教學模式。該課程實驗教學模式從六個方面進行設計:實驗教學內容的安 (共 4522 字) [閱讀本文] >>
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 摘 要:本文針對數字校色課程教學過于注重理論、學生參與度低等問題,提出了能讓學生在學習理論及動手操作設備的同時獲得調色思維藝術創(chuàng)作能力的課程實驗教學模式。該課程實驗教學模式從六個方面進行設計:實驗教學內容的安 (共 4522 字) [閱讀本文] >>