五、科學(xué)教育思潮

中國近代科學(xué)教育思想,原與清季西藝教育思想同源,[1]唯清季倡導(dǎo)西藝教育者多偏重科學(xué)知識與技能,而忽略其精神與方法。甲午戰(zhàn)后,嚴(yán)復(fù)在其《救亡決論》中,說明科學(xué)方法從反復(fù)之試驗(yàn)中求得定理定律;科學(xué)態(tài)度在于去成見、飾詞 ......（本文共 1214 字 ）     [閱讀本文] >>