指教師有目的、有計劃地指導學生溫習已學過的教學內(nèi)容,并將其歸類系統(tǒng)化,以達到系統(tǒng)掌握知識的技能。復習課型的實質(zhì)是教師幫助學生對已學知識進行回憶、再認識的過程。掌握這一技能有利于學生對已學知識的理解與記憶;有 (本文共 665 字 ) [閱讀本文] >>
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 指教師有目的、有計劃地指導學生溫習已學過的教學內(nèi)容,并將其歸類系統(tǒng)化,以達到系統(tǒng)掌握知識的技能。復習課型的實質(zhì)是教師幫助學生對已學知識進行回憶、再認識的過程。掌握這一技能有利于學生對已學知識的理解與記憶;有 (本文共 665 字 ) [閱讀本文] >>