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 經過20年的研究生教育,工學碩士學位論文已經有了相應的評估方式方法,但是工程碩士的培養(yǎng)目標不一樣,培養(yǎng)方式不一樣,所以對其評價也沒有統(tǒng)一的看法。評估者常常會拿著工程碩士的學位論文說“水平不夠”,那么他們是從什么角 (共 948 字) [閱讀本文] >>
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 經過20年的研究生教育,工學碩士學位論文已經有了相應的評估方式方法,但是工程碩士的培養(yǎng)目標不一樣,培養(yǎng)方式不一樣,所以對其評價也沒有統(tǒng)一的看法。評估者常常會拿著工程碩士的學位論文說“水平不夠”,那么他們是從什么角 (共 948 字) [閱讀本文] >>