人民解放軍海軍艦艇部隊(duì)在廣東南奧島和福建東山島附近擊沉臺(tái)灣國(guó)民黨海軍軍艦的戰(zhàn)斗。臺(tái)灣國(guó)民黨海軍大型獵潛艦劍門(mén)號(hào)和小型獵潛艦章江號(hào),于1965年8月6日凌晨,進(jìn)入廣東南奧島和福建東山島附近漁場(chǎng),破壞和騷擾大陸漁民正常...[繼續(xù)閱讀]

    日本金澤市人。畢業(yè)于東京帝國(guó)大學(xué)工學(xué)部。為貫徹日本殖民經(jīng)濟(jì)政策,1920年至1931年在臺(tái)灣從事嘉南大圳建造工程,始任工程建設(shè)事務(wù)所長(zhǎng),后晉升為敕任技師。大圳工程為臺(tái)灣最大的水利設(shè)施,該工程水庫(kù)蓄水面積計(jì)1300公頃,深33米...[繼續(xù)閱讀]

    諷刺林獻(xiàn)堂等八人往訪日本總督事件。1923年2月,第二次臺(tái)灣議會(huì)設(shè)置請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)失敗后,日本殖民政府為阻止這一運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展,對(duì)運(yùn)動(dòng)的參加者施以政治和經(jīng)濟(jì)壓力,并力圖從中分化、瓦解運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者。在其周密策劃下,由臺(tái)中州知事常...[繼續(xù)閱讀]

    見(jiàn)“金門(mén)炮戰(zhàn)”。八十年代三件大事亦稱(chēng)80年代三大任務(wù)。1980年1月16日鄧小平在中央召集的干部會(huì)議上所作的《目前的形勢(shì)和任務(wù)》報(bào)告中指出,80年代我們要做的主要是三件大事:第一件事,是在國(guó)際事務(wù)中反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和...[繼續(xù)閱讀]

    荷蘭殖民者對(duì)臺(tái)灣居民的一種課稅形式。荷蘭殖民當(dāng)局在臺(tái)時(shí)期,除征收官租外,還征收人頭稅。規(guī)定凡臺(tái)灣居民,7歲以上,不分男女,不論身份,每人每月均需納人頭稅。這一收入隨移民增加而增加,最多時(shí)每年達(dá)7萬(wàn)里亞爾,比最初收人頭...[繼續(xù)閱讀]

    日本第四任臺(tái)灣總督。陸軍中將。1874年(清同治十三年)曾侵略臺(tái)灣。1885年任日軍參謀本部一部部長(zhǎng)、陸軍省軍務(wù)局長(zhǎng)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),任大本營(yíng)留守參謀長(zhǎng)。1898年2月繼乃木希典出任臺(tái)灣第四任總督。任職期間,其施政措施有...[繼續(xù)閱讀]

    關(guān)于保護(hù)兒童合法權(quán)益的法律規(guī)范。旨在維護(hù)兒童身心健康,促進(jìn)兒童正常發(fā)育,保障兒童福利。臺(tái)灣國(guó)民黨當(dāng)局于1973年2月8日公布施行,至今有效。該法分為總則、福利設(shè)施、保護(hù)、罰則和附則5章,全文30條。主要內(nèi)容:(1)規(guī)定該法適用...[繼續(xù)閱讀]

    日本殖民者迫害臺(tái)灣知識(shí)分子事件。莊遂中,臺(tái)灣中部知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)者。1937年9月2日,臺(tái)中日本警察署將其逮捕。數(shù)日后日本殖民當(dāng)局在報(bào)上宣布:“臺(tái)中人莊遂中,民族意識(shí)濃厚,常作反抗性的言論。尤其在北支事件(即七七事變)爆發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    臺(tái)灣現(xiàn)行的中、小學(xué)教育制度。60年代以前,臺(tái)灣實(shí)行六年小學(xué)義務(wù)教育制,在全省普及了小學(xué)教育。70年代開(kāi)始,臺(tái)灣當(dāng)局頒布一系列法律、法規(guī),推行九年義務(wù)教育制度,即除小學(xué)六年外,對(duì)初級(jí)中學(xué)的三年也實(shí)行義務(wù)教育制。由此,從小...[繼續(xù)閱讀]

    臺(tái)灣當(dāng)局于1968年1月27日公布實(shí)施。全文16條。主要內(nèi)容是:臺(tái)灣的“國(guó)民教育”分為兩個(gè)階段,前6年為國(guó)民小學(xué),后3年為國(guó)民中學(xué),稱(chēng)為“國(guó)民教育九年一貫制”。由主管教育行政機(jī)關(guān)劃分學(xué)區(qū),設(shè)置中學(xué)。國(guó)民小學(xué)當(dāng)年畢業(yè)生由主管教...[繼續(xù)閱讀]