清風(fēng)姑娘， 你是我的好朋友， 當(dāng)我傷心流淚時(shí)， 你會(huì)擦干我晶瑩的淚珠。 當(dāng)我勞動(dòng)時(shí)， 你會(huì)吹走我臉頰的汗水。 春天來臨， 你送來了春風(fēng)， 渲染著大地。 夏日來臨， 你吹來了涼爽， 拂去了炙熱。 秋天來臨， 你吹落了楓葉， 讓它們回到大地的懷抱。 冬天來臨， 你送來了剔透的雪花， 讓孩子們?cè)?..[繼續(xù)閱讀]

     假如我是一只小鳥， 我會(huì)帶上許多禮物， 像圣誕老人一樣給你們送禮物。 假如我是一只小鳥， 我會(huì)飛進(jìn)莊稼里捉蟲子， 讓人們年年都有大豐收。 假如我是一只小鳥， 我會(huì)飛到各個(gè)富翁家里， 叼起許多錢，撒給窮人， 讓人們都過上好日子。 假如我是一只小鳥， 我會(huì)飛進(jìn)每個(gè)老師家里， 告訴他們講課...[繼續(xù)閱讀]

     你是一個(gè)樂觀的女孩， 因?yàn)槟阆嘈庞旰罂倳?huì)有彩虹； 你是一個(gè)自信的女孩， 因?yàn)槟銚碛性S多驕傲的資本； 你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩， 因?yàn)槟阒赖沽艘欢ㄒ榔饋恚?你是一個(gè)喜歡憧憬的女孩， 因?yàn)槟阒烂魈煊肋h(yuǎn)比今天更加精彩！ 希望你的笑可以給你帶來好運(yùn)氣， 希望你才學(xué)會(huì)的笑而不語能讓大家明...[繼續(xù)閱讀]

     一縷柔和的月光 如同一位害羞的姑娘 輕輕地敲打著我的窗 而此時(shí)的我，早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) 院里的小樹安靜了 再也不沙沙作響 一只飛舞的蝴蝶 如同一個(gè)歡樂的小精靈 停在了我的鼻子上 而此時(shí)的我，正聞著花朵的芳香 幻想自己扇動(dòng)著翅膀 在白云里歡快地歌唱 一條清澈的小溪啊 如同一灣白玉的紗帳 輕輕...[繼續(xù)閱讀]

     字典是你的老師， 當(dāng)你在翻閱它時(shí)， 它就會(huì)無聲無息的給你知識(shí)。 字典是你的朋友， 當(dāng)你遇到困難時(shí)， 它就會(huì)向你伸出救援之手。 字典是一個(gè)智者， 肚子里有數(shù)不盡的墨水， 時(shí)刻準(zhǔn)備著讓你去拜訪它。 字典是一個(gè)神奇的藥方， 它能使一個(gè)才疏學(xué)淺的人， 變得才華橫溢、知識(shí)淵博。 ...[繼續(xù)閱讀]

     僅以此詩(shī)----獻(xiàn)給我敬愛的新安小學(xué)五(9)班老師 您是辛勤的園丁， 細(xì)心照料稚嫩的幼苗。 您總是默默奉獻(xiàn)， 即使沒有鮮花和掌聲。 ----- 您是美麗的春蠶， 不停地傳授我們知識(shí)。 您不間斷地付出， 直到自己染白了雙鬢。 ----- 您是偉大的紅燭， 燃燒自己卻照亮他人。 您從不后悔當(dāng)初， 即使化為了一團(tuán)...[繼續(xù)閱讀]

     一歲時(shí) 我仰望月亮 感覺月亮似餅，甜甜的 想把它拿下來吃 ---- 五歲時(shí) 我遠(yuǎn)望月亮 感覺月亮似球，圓圓的 想把它拿下來玩 ---- 十歲時(shí) 我遙望月亮 感覺月亮似畫，美美的 想把它拿下來藏 ---- 現(xiàn)在 我凝望月亮 感覺月亮似謎，深深的 想把它拿下來 ...[繼續(xù)閱讀]

     我心中的月夜是寧?kù)o的—— 湖泊隱去了它的笑聲， 孩子在睡夢(mèng)中遨游， 偶爾拂過一陣微風(fēng)， 樹葉唱起了動(dòng)聽的歌。 ---- 我心中的月夜是冷清的—— 青蛙偃息了鼓噪聲， 露珠在綠葉上滾動(dòng)， 流螢閃耀著綠光， 如盞盞小燈在游走。 ---- 我心中的月夜是五彩的—— 碧綠的莊稼， 漆黑的夜空， 雪白的月光...[繼續(xù)閱讀]

     老師，我想對(duì)您說， 您是茫茫的大海， 我就是一條小小的魚兒， 在您微波蕩漾的海面上暢游！ 老師，我想對(duì)您說， 您是無邊無際的宇宙， 我就是一顆星辰， 在您遼闊的胸懷里轉(zhuǎn)動(dòng)！ 老師，我想對(duì)您說， 您是碧綠的池塘， 我就是那朵鮮艷的紅荷， 在您的哺育下迎風(fēng)舞蹈！ 老師，我想對(duì)您說， 您是...[繼續(xù)閱讀]

     老師的愛在身邊， 有的觸手可及， 而有的如微風(fēng)一般在漂浮， 飄到大海， 做我們的航標(biāo)； 飄到山頂， 做我們的目標(biāo)…… 老師的愛， 像陣陣微風(fēng)， 飄進(jìn)我們的心靈， 為我們送來快樂， 搬出憂傷； 老師的愛， 像一股股清泉， 流入我們的心田， 滋潤(rùn)我們的心靈， 澆灌出棵課健康茁壯的幼苗； 老師的...[繼續(xù)閱讀]