拿破侖智破金幣失竊案 拿破侖被流放到圣赫勒拿島之后,有一天,突然感到腸胃不舒服,就叫侍從桑梯尼去找看管他的英國將軍羅埃,請羅埃為自己派一位醫(yī)生來??墒巧L菽犭x開后,很久也不見回來,拿破侖正等得心急,一個英國青年前來報告,說桑梯尼偷了羅埃將軍辦公室里的10枚金幣,被扣留了,...[繼續(xù)閱讀]
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拿破侖智破金幣失竊案 拿破侖被流放到圣赫勒拿島之后,有一天,突然感到腸胃不舒服,就叫侍從桑梯尼去找看管他的英國將軍羅埃,請羅埃為自己派一位醫(yī)生來??墒巧L菽犭x開后,很久也不見回來,拿破侖正等得心急,一個英國青年前來報告,說桑梯尼偷了羅埃將軍辦公室里的10枚金幣,被扣留了,...[繼續(xù)閱讀]
星期天的下午,一場陣雨剛剛下過,天氣晴朗,空氣清新,逛街的人都紛紛從躲雨的商店里出來,爭相享受這美好的休息日。 忽然,萬盛百貨公司的一層休閑廣場發(fā)生了搶劫案。只見一位婦女追著一個穿黑衣的男子,從萬盛百貨公司緊鄰牡丹路的東門跑了出來。那婦女一邊追,嘴里還一邊喊著:“抓壞...[繼續(xù)閱讀]
音樂是一種體驗(yàn),它讓“豐富的體驗(yàn)形成豐富的大腦”。 20世紀(jì)90年代,科學(xué)家們借助于最先進(jìn)的儀器,得知新生兒的大腦含有1000億神經(jīng)細(xì)胞,這一數(shù)字與銀河系里星星的數(shù)量相同。每個孩子剛出生時,雖然大腦的神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)絡(luò)模式還沒有固定下來,但是,大腦已經(jīng)幾乎包含所有一生所有的神...[繼續(xù)閱讀]
音樂是最好的胎教,音樂通過母體的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到胎兒未成熟的大腦,對其發(fā)育成熟起到良性的效應(yīng)。這些良性的刺激可以長期地保存在胎兒大腦的某個功能區(qū),等孩子長大后,遇到合適的機(jī)遇,驚人的才能就會發(fā)揮出來。在胎兒的幾種感覺器官中,最為發(fā)達(dá)的就是聽覺系統(tǒng)了,受孕后19周胎兒就具備了...[繼續(xù)閱讀]
“呼喚胎教法”即“母兒對話”,孕婦及其丈夫與胎兒進(jìn)行語言溝通,包括講一些兒歌。胎兒是有記憶的,呼喚他的名字,或“寶貝”、“乖乖”等稱呼,出生后仍可辨認(rèn)。 孩子聰明才干的啟蒙教育就在胎兒期。因此,根據(jù)胎兒的這一能力進(jìn)行及時合理的訓(xùn)練使其更進(jìn)一步的發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]
在世界教育史上,瑪利亞蒙臺梭利是20 世紀(jì)初的一位著名幼兒教育家。1907年,她在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了“兒童之家”,1909年,在兒童之家實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出版了《蒙臺梭利方法》,形成了獨(dú)特的幼兒教育方法——蒙臺梭利教育法。在我國,蒙臺梭利教育法于1994 年開始流行,至今已有約300 多個蒙...[繼續(xù)閱讀]
蒙特梭利教學(xué)法到底是怎么回事?蒙特梭利說“孩子有絕對的自主權(quán),讓他們自己決定玩什么,學(xué)什么。” 一、與傳統(tǒng)教育方法有所不同 蒙特梭利教學(xué)法是由意大利著名兒童教育家瑪麗亞·蒙特梭利創(chuàng)立的。它的目的是幫助孩子自然地成長。與傳統(tǒng)的教育方法不同的是:蒙特梭利教學(xué)強(qiáng)調(diào)雙手...[繼續(xù)閱讀]
中國古代的胎教思想重視“德育”,從懷胎十月開始,以父母的言行作為身教,讓胎兒在最純潔的狀態(tài)下潛移默化。 現(xiàn)代人對于下一代的教育,打從懷孕時的“胎教”就很講究了。過去,有專家認(rèn)為懷孕的時候聽莫札特的音樂,可以開發(fā)胎兒的腦力,另外還有做瑜伽、聽輕音樂、看胎教影片...[繼續(xù)閱讀]
年輕媽媽應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)和反思,增強(qiáng)對幼兒心理的深度了解?! ≈挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),才能更新我們頭腦中的舊觀念,改變我們錯誤的做法。 天底下最快樂的事情莫過于初為人父母了,看著一個又像自己又像他的小寶貝呱呱落地,一天天的長大,開口叫爸爸、媽媽,說一些令人費(fèi)解的話,做一些也許...[繼續(xù)閱讀]
在產(chǎn)后,產(chǎn)婦由于元?dú)馓澨?、腠理不密、衛(wèi)陽不固,六淫之邪可乘虛而入,易侵犯肺衛(wèi)而致感冒。臨床上,產(chǎn)婦感冒也有風(fēng)寒、風(fēng)熱及暑熱之分,其辨證施治用方如下?! ?1)風(fēng)寒感冒:黨參、葛根各12克,桔梗10克,防風(fēng)、半夏、前胡、茯苓、蘇葉各9克。每日1劑水煎取汁,分2次溫服,可連用3---5日。...[繼續(xù)閱讀]