所屬欄目:融合學校問題行為解決
很多普通班級里的特殊學生會在一天里的某個時間段離開教室、接受其他學校里專業(yè)老師的支持性服務。這類專業(yè)老師包括特殊教育老師(提供直接支持或僅提供課堂外的支持)、言語治療師、作業(yè)治療師、有針對性的體能教育專 ......(本文共 382 字 ) [閱讀本文] >>