坐著的時候

有些學生由于自身的感統(tǒng)需求會相應地多動些。他們可能會哼唱、敲打鉛筆、不停地改變坐姿或看似走神。老師需要識別此類學生的行為是否會干擾其他學生學習。有時，其實是老師沒能聚精會神。值得我們注意的是，學生有時會 ......（本文共 269 字 ）     [閱讀本文] >>