一、書院教育的沉寂與復(fù)興

明朝前期,統(tǒng)治者重視官學(xué),尤尊朱熹之理學(xué),并通過科舉制而令士子習(xí)之。此舉致使騖功名者聚于學(xué)校,反之,書院教育則一度陷于沉寂狀態(tài),歷時達(dá)一百二十幾年。直至成化(1465—1487)、弘治(1488—1505)年間,書院才開始在各地復(fù)興,至嘉靖 ......（本文共 1126 字 ）     [閱讀本文] >>