中華護(hù)理教育(2024年11期)
Chinese Journal of Nursing Education

目 錄

• 護(hù)理學(xué)與管理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
• 地方高校“護(hù)理+英語(yǔ)”雙學(xué)位培養(yǎng)模式十年實(shí)踐探索
• “護(hù)理+X”學(xué)科交叉人才培養(yǎng)路徑的實(shí)踐與思考
• 放射醫(yī)學(xué)工程與護(hù)理交叉前沿課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐研究
• 一流學(xué)科建設(shè)背景下開(kāi)展護(hù)理學(xué)科交叉的實(shí)踐探索與困境分析
• 重癥?？谱o(hù)士在多學(xué)科合作模式中角色定位的質(zhì)性研究
• 婦產(chǎn)科臨床實(shí)踐跨專業(yè)合作高仿真模擬教學(xué)的范圍綜述
• 社區(qū)護(hù)理學(xué)課程知識(shí)圖譜的構(gòu)建及應(yīng)用研究
• 護(hù)理碩士研究生護(hù)理理論課程建設(shè)與成效分析
• 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在護(hù)理本科生車禍救援情境模擬教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 護(hù)理本科生情境模擬學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的影響因素研究
• 新入職護(hù)士培訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
• 導(dǎo)師支持行為對(duì)護(hù)理學(xué)碩士研究生學(xué)業(yè)復(fù)原力的影響研究
• 輔助生殖科護(hù)士崗位勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究
• 肝移植患兒家庭出院準(zhǔn)備度測(cè)評(píng)量表的編制及信效度評(píng)價(jià)
• 中文版血液透析患者飲食與營(yíng)養(yǎng)認(rèn)知行為評(píng)估工具的系統(tǒng)評(píng)價(jià)
• 老年人老化焦慮的概念分析
• 以家庭為中心的賦權(quán)照護(hù)方案對(duì)早產(chǎn)兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響研究
• 肺移植術(shù)后患者出院隨訪的證據(jù)總結(jié)
• 美國(guó)基因組護(hù)理學(xué)發(fā)展概況及啟示
• 國(guó)外跨專業(yè)協(xié)作疼痛管理課程的介紹及啟示
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