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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育(2023年07期)
Continuing Medical Education

  • 基本信息
  • 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)報(bào)

    天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校

    月刊

  • 1004-6763

    12-1206/G4

    北京市

    中文;

    大16開

    1987

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科

    15118篇

  • 2060128次

    47200次

  • 評價(jià)信息
  • 0.295

    0.213

  • JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2024)

    2022版AMI職院刊核心

    Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;

目 錄

  • 《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》課程信息化教學(xué)改革
  • 基于世界技能大賽的美容技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑研究
  • 《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》課程思政融合與實(shí)踐
  • “三位一體”教學(xué)在麻醉實(shí)踐能力培養(yǎng)中的作用
  • 敘事醫(yī)學(xué)在社區(qū)全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探索
  • 法治化視野下醫(yī)學(xué)生思想政治教育獲得感研究
  • 醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)信息技術(shù)的探索與實(shí)踐
  • 《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》課程思政建設(shè)的探討
  • 新醫(yī)科建設(shè)戰(zhàn)略背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師教學(xué)模式的探索實(shí)踐
  • 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
  • PBL聯(lián)合Mini-CEX教學(xué)法在本科生臨床教學(xué)中的實(shí)踐探索
  • “清單式+多元化”教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
  • PBL聯(lián)合CDIO教學(xué)模式在臨床微生物檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
  • 護(hù)生體質(zhì)健康與自我管理水平的相關(guān)性研究
  • 醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)期間醫(yī)患溝通能力的調(diào)查
  • 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床教學(xué)反饋研究
  • 整合醫(yī)學(xué)方式在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
  • “1+1+1”產(chǎn)教融合模式下高職護(hù)生人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)研究
  • PDCA循環(huán)法在新生兒內(nèi)科臨床操作教學(xué)管理中的應(yīng)用
  • 醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)“崗課賽證”調(diào)研報(bào)告
  • “四證合一”模式下提高消化內(nèi)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索
  • 腹腔鏡模擬訓(xùn)練系統(tǒng)在外科教學(xué)中的應(yīng)用
  • 全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床思維能力培養(yǎng)研究
  • 課程思政在《法醫(yī)臨床學(xué)》教學(xué)中的探索與實(shí)踐
  • Mini-CEX在婦產(chǎn)科見習(xí)中的應(yīng)用探索
  • 職業(yè)素養(yǎng)背景下醫(yī)學(xué)類院校ESP教學(xué)模式實(shí)施研究
  • 課程思政融入《有機(jī)化學(xué)》課程建設(shè)的探索
  • 超聲彈性成像在乳腺病變診斷中的應(yīng)用價(jià)值
  • 氯吡格雷聯(lián)合阿司匹林在短暫性腦缺血發(fā)作中的應(yīng)用
  • 氣滯胃痛顆粒對功能性消化不良的治療效果探討
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